редакции
ИИ отменяет дипломы?
Можно ли применять ИИ, пока учишься в вузе?
Можно, если не спрашивать об этом. Практическое освоение технологии обгоняет регулирование (только 14% вузов и НИИ узаконили свои отношения с ИИ).
Но правила нужны, чтобы не допустить вероятность попадания в научные работы вымышленных данных, ошибок и некорректных выводов.
За три года доля сгенерированного текста в дипломах взлетела с 9% до 42%. А на экономических, бизнес- и IT-направлениях — до более чем 60%.
Так откажемся от дипломов?
Но по мнению ряда экспертов, это крайность. Да, диплом в нынешнем виде уже не отражает знаний студента. Но и отменять его полностью не стоит. Нужно больший вес придать проверке «мягких навыков» — коммуникации, критического мышления, принятия решений и т.д.
А правильному использованию ИИ в письменных работах предстоит научить, в том числе и самих преподавателей. Запреты неэффективны, та же система «Антиплагиат» — не панацея и не всегда может определить сгенерированный текст.
Не можешь победить, возглавь
Пока все ждут регуляторных изменений в сфере образования, многие учреждения не теряют даром времени.
По данным Ведомостей, 65% научных организаций реализуют практические меры поддержки применения ИИ в научных работах. Это семинары, мастер-классы, гранты.
При этом, мы понимаем, что ИИ — широкое понятие, кто-то пока использует ИИ для редактирования текстов, а кто-то — создает свои ИИ-модели для научных исследований.
Вывод
Мы не знаем, как будет распространяться ИИ и как люди на это отреагируют. Но предоставление студентам инструментов для вдумчивого использования ИИ и критической оценки его результатов снизит их тревогу и даст им возможность применять по максимуму всё, что принесет будущее.